¿Qué son las áreas STEAM?
El enfoque STEAM es una metodología educativa
que integra las áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas
en el proceso de aprendizaje. Su objetivo principal es fomentar el
pensamiento crítico, la resolución de problemas, la creatividad y la
colaboración entre estudiantes a través de la aplicación práctica de estos
conocimientos.
Este proceso formativo que impulsa el Gobierno tiene
como objetivo fomentar un aprendizaje innovador e interdisciplinario desde las
aulas para preparar a los estudiantes con las competencias que el país
necesita.
Durante la reunión, celebrada en el salón Ercilia
Pepín del Ministerio de Educación (MINERD), se pasó balance de los avances
logrados en los preparativos para el regreso a clases, pautado para el próximo
25 de agosto.
Al término de la reunión, el presidente Abinader
manifestó que la educación inicial en el país se ha fortalecido y que responde
a una planificación iniciada en el año 2022, cuando el Ministerio de Educación
diseñó un plan estratégico para ampliar la cobertura en este nivel.
En ese sentido explicó que a partir del 2022, se
comenzaron a habilitar nuevas aulas especializadas y a formar docentes con
perfiles adecuados para atender a niños desde los tres años. Esta planificación
ha permitido que, para el nuevo año escolar, cientos de aulas estén listas y
equipadas, garantizando entornos seguros, estimulantes y apropiados para el
desarrollo temprano.
El jefe de Estado afirmó que durante su gestión se ha
logrado triplicar la cantidad de niños y niñas en educación inicial, lo que
calificó como un «gran éxito» para el sistema educativo nacional.
Nuevas estancias infantiles
El gobernante explicó que este avance ha sido
complementado con la creación de más de 80 nuevas estancias infantiles a través
del Instituto Nacional de Atención Integral a la Primera Infancia (INAIPI), lo
que ha permitido ampliar la cobertura educativa desde los primeros meses de
vida hasta los cinco años.
Aunque reconoció que esta cobertura coincide en parte
con lo que establece la Ley General de Educación que dispone la escolarización
a partir de los tres años y que no se le había dado la importancia. “La
educación desde los tres años no es una ocurrencia. Está en la ley, y ahora
estamos garantizando que se cumpla”, enfatizó.
El mandatario indicó que el objetivo es garantizar el
acceso a la educación temprana para todos los niños. Además, destacó que estas
iniciativas también permiten que muchas madres puedan integrarse al mercado
laboral, al contar con un espacio seguro y formativo para sus hijos.
Se avanza en los preparativos para el inicio del año
escolar
De su lado, el ministro de Educación Luis Miguel De
Camps, destacó que los trabajos se han centrado en cuatro ejes clave:
infraestructura y cupos, personal docente y administrativo, bienestar
estudiantil, y dotación de materiales educativos.
“Estamos trabajando en estos cuatro
frentes para garantizar no sólo un inicio de año escolar exitoso sino todo un
año escolar exitoso. En este momento se desarrolla una jornada de capacitación
masiva a través de la que estamos fortaleciendo la formación de los docentes en
STEAM y haciendo énfasis en la formación docente para un impacto en la calidad
educativa” dijo el ministro, al tiempo que hizo un llamado a madres, padres y
tutores a enviar a sus hijos desde el primer día de clases.”
De su lado, el Director del Instituto Nacional de
Bienestar Estudiantil (INABIE), Víctor Castro, informó ya se ha iniciado la
distribución de uniformes, calzados y kits escolares. A su vez, se han
entregado butacas, libros y computadoras, incluyendo materiales recuperados y
almacenados previamente.
Más de 1,200 aulas nuevas y 302 móviles para
garantizar espacios
Mientras que, el Director de Infraestructura
Escolar, Roberto Herrera explicó que a través del Plan 24-7 para la
ampliación de cobertura, se comprometió a entregar al menos 1,100 aulas, pero
la meta será superada con 1,265 aulas nuevas listas para este ciclo. A esto se
suman 302 aulas móviles, que se estan instalando antes del inicio del año
escolar, y otras 275 previstas para septiembre y octubre, con capacidad para
recibir hasta 40 estudiantes cada una.
Además, se han habilitado espacios en modalidad de
arrendamiento y otros mecanismos para garantizar la cobertura de cupos,
especialmente en zonas de alta demanda.
Jornada Escolar Extendida se expande sumando 36 nuevos
centros
Herrera señaló que este año se integrarán 36 centros
adicionales a la Jornada Escolar Extendida, reafirmando el compromiso del
Gobierno con una educación integral, accesible y equitativa.
Estuvieron presentes, el ministro de la Presidencia,
José Ignacio Paliza; los viceministros de Educación de Asuntos Técnicos y
Pedagógicos, Ancell Scheker; de Supervisión y Control de la Calidad Educativa,
Óscar Amargós; de Acreditación y Certificación Docente, Francisco de Óleo; de
Planificación y Desarrollo Educativo, Rolando Reyes y directores del MINERD.
