"El primero que no está pensando en eso soy yo, no se preocupen. Me siento bien, me corresponde ir a Roma, iremos a principio de marzo", dijo al ser interrogado sobre el tema al finalizar una misa con motivo del inicio de la Cuaresma.
López
Rodríguez consideró que la renuncia del Papa no representa una crisis
para la Iglesia Católica y señaló que su decisión ha sido incomprendida.
Opuesto al uso del 4% en salario
En
otro sentido, el cardenal Nicolás de Jesús López Rodríguez advirtió que
sería penoso que el 4% del Presupuesto Nacional destinado al sector
educación sea utilizado sólo para mejorar los salarios a los profesores.
El jefe de la Iglesia Católica dominicana sostuvo que esos
recursos, provenientes del 4% del Producto Interno Bruto (PIB), deben
usarse para la preparación académica de los maestros y en consecuencia
mejorar la calidad de la enseñanza.
“Yo no quisiera que el 4%
del Presupuesto (asignado a educación) sólo sea para aumento de
sueldos”, señaló López Rodríguez al ser entrevistado al salir de la
capilla de la Universidad Católica de Santo Domingo en donde impuso la
Cruz de Ceniza a feligreses para formalizar el inicio de la Cuaresma.
El
cardenal y Arzobispo Metropolitano de Santo Domingo favoreció el
incremento salarial a los maestros, pero lo condicionó a su desempeño y
preparación.
“Yo creo que siempre (un aumento de sueldos) debe
estar en proporción con la capacidad de las personas, el desempeñó y el
rendimiento”, apuntó López Rodríguez.
Sostuvo que el país no
estaba preparado para la implementación del 4% del PIB para la
educación, pero que el presidente Danilo Medina cumplió con esa promesa
de campaña y la iniciativa hay que aplicarla como manda la ley.
Por
otra parte, López Rodríguez dijo que existe la posibilidad de que la
Iglesia Católica medie en el conflicto interno del Partido
Revolucionario Dominicano (PRD), pero dijo que “ahora el del conflicto
es él” porque en marzo próximo viajará hacia el Vaticano, donde se
realizará el cónclave para elegir al nuevo Papa. Fuente: lainformacion.com.do
