Por: Prof. Andrea Valdez Moreta

Las bases de ese acuerdo
implican garantizar el derecho fundamental de los niños, niñas, jóvenes y
adultos a recibir una educación de calidad, conforme a lo consagrado en la
Constitución de la República.
El Pacto fue firmado en el Palacio Nacional por diversos
actores de la sociedad dominicana, el cual instituye una serie de acuerdos y
compromisos de distinta naturaleza que implican políticas públicas, reformas
legislativas, promueven cambios de paradigmas y demandan el esfuerzo público y privado.
Tendrá una vigencia hasta
el 2030 y los cambios que pueda sufrir en el transcurso de ese tiempo, deberán
ser realizados mediante un proceso plural, colectivo y de amplia participación,
a fin de garantizar su legitimidad.
En su contenido se
entiende que la transformación del sistema educativo requiere realizar los
máximos esfuerzos en procura de asegurar el financiamiento y desarrollo de
todos y cada uno de los acuerdos derivados del Pacto, en un marco de
transparencia, rendición de cuentas y evaluación.
En cuanto a la
democratización e igualdad de oportunidades para acceder a la educación, el
Pacto indica que el Estado dominicano tiene la obligación de promover la
educación desde los primeros años del estudiante.
Es así que el Estado debe
asegurar la universalización de la educación inicial, primaria y secundaria,
promover la educación técnica y tecnológica, fomentar la educación superior,
así como desarrollar el subsistema de educación de adultos y la educación
formal, no formal e informal.
En lo relativo a la
educación pre universitaria considera que el Estado debe cumplir lo establecido
en la Estrategia Nacional de Desarrollo y ofrecer educación pública gratuita,
obligatoria y de calidad, en el nivel inicial a partir de los 3 años.
También debe ampliar la
cobertura de la atención integral en la educación inicial a menores de 5 años,
desarrollar estrategias para asegurar el ingreso oportuno, la reinserción y la
superación de la exclusión y el abandono escolar; construir el número de aulas
y contratar la cantidad de maestros con las cualificaciones requeridas para
impartir una educación de calidad.
Educación
superior y técnica
El Pacto Nacional para la
Reforma Educativa considera que se debe desarrollar la oferta de educación
superior sobre la base de las necesidades de la población, teniendo en cuenta
las diferentes categorías y modalidades que garanticen equidad en la cobertura.
Estima que se deben
mejorar, mantener y ampliar las infraestructuras existentes, incrementar la
cobertura de la educación técnica superior mediante la creación de una red de
institutos técnicos superiores comunitarios regionales y promover la oferta de educación
superior a través de la modalidad virtual.
También promueve una
mejoría en la oferta de la educación y formación técnico-profesional en todo el
territorio nacional, así como el diseño e implementación de una estrategia de
revalorización de la educación en la formación de técnicos, dirigido a jóvenes,
familias, empleadores y comunidad educativa.
Otras de las iniciativas
que procura el Pacto son el desarrollo de un sistema de transporte escolar,
establecer la dotación de carnet estudiantil, implementar un programa integral
de salud escolar, erradicar el trabajo infantil, aplicar un sistema de
subsidios y becas para estudiantes y habilitar centros de atención integral a
la primera infancia en la cercanía de universidades.
El Pacto Nacional para la
Reforma Educativa, cuya vigencia se extiende hasta el año 2030, según la Ley de
Estrategia Nacional de Desarrollo, contempla, entre otros puntos, la
optimización de la formación docente, la dignificación magisterial, el
cumplimiento del calendario y el horario escolar, así como la modernización de
la educación en todos los niveles.
Publicado por:
Andrea Valdez Moreta