Para el MINERD los pormenores de su propuesta, la
califica de integral, la cual la presentó el pasado 7 de febrero al
Consejo Nacional de Educación (CNE), y a otros sectores internos y
externos, así como a la directiva de la Asociación Dominicana de
Profesores (ADP).
Agrega la entidad educativa que la propuesta
contiene 20 puntos y no se había informado a la opinión pública por
respeto al diálogo sostenido con los representantes del gremio
magisterial.
“En un máximo de dos años los docentes devengarán
un salario promedio de RD$52,952 mensuales. Además, el MINERD impulsa la
incorporación de todos los maestros al trabajo de tiempo completo en la
escuela pública, es decir, dos tandas o jornada extendida”.
En ese sentido dice que la disponibilidad para la
alimentación escolar y los demás programas relacionados con el bienestar
estudiantil, así como la construcción de aulas, la disposición de
libros y materiales didácticos, hacen que todo aumento salarial se haga
en un marco racional de inversión.
Las necesidades son múltiples, pero los recursos no, porque estos son limitados”, refiere la entidad.
Los incentivos salariales propuestos por el MINERD
incluyen realizar en febrero de 2013 un incremento del 20% del salario
base de los docentes, más sus incentivos, lo que representa un aumento
del monto destinado a salario de RD$227.6 millones mensuales, lo que
totaliza RD$2,731.5 millones en el año y un 2.74% adicional del actual
presupuesto, en adición al peso de la carga docente, en tema
presupuestario.
También propone aplicar progresivamente la
contratación de los docentes en el sector público en jornada completa,
media jornada o por hora de docencia en el nivel medio, al tiempo que se
incorporan a los docentes a los centros de jornada extendida, en
procura de que sus salarios sean competitivos con los sueldos pagados a
profesionales de otras áreas del conocimiento y así tener docentes mejor
remunerados y con mayor identidad en la profesión docente.
Pero además desmontar de forma gradual el estatus
de los empleados con una o dos tandas sin incentivos que actualmente
existen, los cuales representan un 12.54% del total de las tarjetas
docentes actuales, y corregir la distorsión salarial en los
politécnicos, de manera que maestros con igual nivel académico y con la
misma carga académica reciban un salario equivalente.
Otra medida incluida en la propuesta integral por
el rescate de la dignidad del magisterio es la aplicación de los
incentivos por años de servicios y titulación a docentes que no los
tienen aplicados para así corregir las distorsiones en materia de cargos
mal clasificados y desequilibrios salariales, tanto en la categoría
docente como en la administrativa.
El MINERD plantea asegurar que todo proceso de
ingreso a la carrera docente se realice en los términos establecidos en
el Estatuto Docente, creando un sistema de mejora y consolidación de la
evaluación de ingreso al sistema, vía concurso, entre otras medidas.
La propuesta incluye, además, la certificación de
las competencias docentes según los estándares de calidad, evaluación de
desempeño del personal docente y aplicación de los incentivos, pago de
licencia por maternidad y enfermedades comunes; capacitación del
personal requerido para el manejo de subsidios por enfermedades comunes y
maternidad, así como la creación de un Banco de Docentes sustitutos
para cubrir licencias.
Y consignar los fondos necesarios para el pago de
jubilación y pensión, impulsar el Plan de Retiro Complementario,
disminuir los endeudamientos que generan los descuentos por nómina,
contribuir con la eficientización del Seguro Médico para los Maestros
(SEMMA), propiciar la figura de cuota moderada en el Consejo de
Directores del SEMMA, la creación del Premio a la Excelencia a la
Gestión Docente, y establecer programas de formación inicial, con un
sistema de crédito-beca.
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