Con la finalidad de compartir los avances logrados en el proceso de
implementación de la Política de Apoyo a los Aprendizajes de los
Primeros Grados del Nivel Básico en Lectura, Escritura y Matemática, el
Ministerio de Educación (MINERD) realizó un encuentro con las
instituciones aliadas que ejecutan este proyecto.
En la actividad, que fue encabezada por la ministra de Educación,
licenciada Josefina Pimentel, se socializaron los avances alcanzados en
las acciones implementadas en esta estrategia, y además se plantearon
recomendaciones para mejorarlos.
En la apertura del encuentro, la ministra ponderó la importancia de
establecer estrategias de trabajo conjunto con instituciones como la
Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), la Organización
de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Centro Poveda.
Resaltó que estas entidades han unido esfuerzos junto al MINERD para
lograr mejores resultados en los aprendizajes de las niñas y niños,
desde sus primeros años de escolaridad, en renglones tan fundamentales
como la lectura, la escritura y el desarrollo del pensamiento lógico
matemático.
La licenciada Pimentel redimensionó el valor que tienen estos
primeros grados y el rol de los equipos regionales, distritales y de
centros, y el apoyo del personal técnico del MINERD, que conjuntamente
con estas instituciones ha realizado esfuerzos para desarrollar al
máximo el talento y todo el potencial de los estudiantes que cursan
estos niveles de escolaridad.
De igual manera, destacó que este tipo de estrategia de trabajo
agrega valor a lo que son las líneas estratégicas de la presente gestión
que son: Fortalecimiento Institucional, Calidad Educativa y el Diálogo
Social.
En los informes presentados por la PUCMM, Centro Poveda y la OEI, se
resaltaron las fortalezas detectadas, destacándose el entusiasmo de
estudiantes y maestros, quienes han valorado la importancia de este tipo
de apoyo técnico y pedagógico para garantizar un desarrollo curricular
cada vez más adecuado a las necesidades de aprendizaje de los niños
desde sus primeros años.
La iniciativa
La Política de Apoyo a los Aprendizajes en los Primeros Grados del
Nivel Básico en Lectura, Escritura y Matemática busca fortalecer los
primeros grados de escolaridad para optimizar el progreso de los alumnos
para la consecución de las metas de aprendizaje previstas en el
currículo.
La propuesta se ejecuta a través de tres proyectos: El Programa de
Escuelas Efectivas de la PUCMM, con auspicio de la USAID, en las
regionales de La Vega, San Francisco de Macorís, Santiago, Mao, Puerto
Plata, Montecristi, Nagua y Cotuí.
También, el proyecto del Centro Poveda en las regionales de Barahona,
San Juan, Azua, San Cristóbal, Santo Domingo II y Santo Domingo III y
Bahoruco, y además, el proyecto de la OEI en las regionales de San Pedro
de Macorís, Higüey y Monte Plata.
La estrategia desarrollada por las tres instituciones incluye
innovaciones educativas para el fomento de la cultura escrita y el
desarrollo de competencias matemáticas, oportunidades formativas para
docentes en las áreas de lengua española y matemática, y mejora en las
condiciones del aula y clima escolar mediante la creación de ambientes
letrados y dotación de recursos pedagógicos impresos, informáticos y
audiovisuales, entre otros.
